邱彥龍老師指出，大寒節氣有雙喜，第一喜，天王星在1月23日準備正式順行，經歷為期約五個月的逆行終於轉正，容易有突然來的財富跟好運。 ...
五行屬性是一種命理屬性，怎麼看五行屬什麼其實很簡單，通常算命的第一個步驟都是先看一個人的年命，也就是會根據出生年份，算出五行屬什麼命，以下是五行命格查詢表，方便您五行測算：. 甲子年生海中金命（1924，1984） 乙丑年生海中金命（1925，1985 ...
在中醫觀點中，依照24節氣特性，調整食材、食譜、作息即所謂「順時調養」。 24節氣食療怎麼吃？ 吃哪些食材？ 不同季節食譜、節氣生活禁忌，本文一次整理。 2023-05-09 ．文 ／ 陳蔚承、梁元齡 ．整理 ／ 林雨蒨 ．出處 ／ 康健編輯部 ．圖片來源 ／ Shutterstock 字級 收藏 分享 中醫認為，人體的生理和病理都會受到自然界的影響，如《黃帝內經》就有記載時節的調養方法，若能順應節氣調養，更有益於身體健康。 春養肝 春季是萬物開始生長的季節，《黃帝內經》提出「春夏養陽」，中醫認為春季對應肝臟，肝氣會如同自然萬物生長抒發，而酸味食物會收斂肝氣、不利養肝，且傷害消化功能，因此飲食上可以少酸味多甘味性質食物來照顧脾胃、避免阻礙肝氣運行。
竹夾魚是一種在台灣常見的傳統食材，也是中華料理中一個獨特的代表。 竹夾魚因為其肉質鮮美，又能保持魚的原汁原味，因此深受人們的喜愛。 在本文中，我們將從專家的角度來探討竹夾魚的相關知識，包括其營養價值、食用方法以及如何挑選優質的竹夾魚。 竹夾魚的營養價值 竹夾魚是一種富含蛋白質和不飽和脂肪酸的食材，同時也含有豐富的維生素和礦物質。 其中，維生素D是竹夾魚中的一個重要成分，它能夠幫助人體吸收鈣質，有助於骨骼健康。 此外，竹夾魚中還含有豐富的鉀、鋅等礦物質，有助於調節人體內的電解質平衡，對於維持身體健康有著重要的作用。 竹夾魚的食用方法 竹夾魚的食用方法有很多種，其中最常見的是清蒸、紅燒、煮湯等。 在這裡，我們來介紹一下竹夾魚的清蒸方法。
堪輿學家李居明今日在銅鑼灣開記招宣佈其第五部近代歷史粵劇將於10月公演。. 兩位主角龍貫天和陳鴻進，分別飾演鄧小平和反串演戴卓爾夫人，二人即場重演跌倒一幕，十分搞笑。. 李居明提到近日好多人關注新光戲院招標問題，提到新光自2012年起已面臨清拆 ...
（图源：觉悟思睿） 为什么要按照"木火土金水"的顺序来说五行呢，因为： 木生火 火生土 土生金 金生水 水生木 正好是按照五行的相生顺序排列。 五行的平衡，往往更加注意生克关系的运用，所以，有必要熟练掌握理解五行生克关系。 那么如何理解木生火呢？ 木居少阳之位。 春气和煦温柔。 弱火伏其中。 故木以温柔为体。 曲直为性。 火居太阳之位。 炎炽赫烈。 故火以明热为体。 炎上为性。 因此，木性温暖，火伏其中。 稍加钻灼，火即出。 故，木生火。 （图源：觉悟思睿） 在不断的研习中，觉睿发现，在众多的元素中，木和火以其独特的特性和象征意义成为了其中的焦点。 然而，我们往往只知其表，不知其里。 今天，觉睿同大家一起来探索这两个神秘元素背后的深层含义以及它们对人们命运与生活的影响。
辛酉年生（1981）五行属石榴木，笼藏之鸡.为人一生伶俐，精神清爽，口舌能辩，高人敬重，财帛足用，六亲冷淡，骨肉情疏，女人贤德，有操持兴家之命。 1981年出生的人运势怎么样？ 辛酉石榴木命为人精明强干，强词夺理，自发图强，不服不输，有革新，创造之精神。 与财有缘，富行动力，一生能得功名利禄，乃勤俭持家的命格。 少年有灾，骨肉情疏，六亲不靠；桃花入命，多情多忧，为情苦恼，容易遭到感情的困扰。 多喜自由，与神佛渊缘深厚，言语伤人心慈善。 女人四十岁左右克夫，中年须防有婚姻危机! 男命为情多苦。 女命大多早婚，婚后仍在工作，要特别注意产厄之忧! 辛酉石榴木气绝之木，欲生旺以为荣。 玉宵宝鑑云：辛酉失位之木，木困金乡，乘之者，涉世多艰，惟对癸卯金，则刚柔并济，挺拔出群，决取巍科。
1852年 （：1852 United Kingdom general election
属鼠的流年命犯五鬼（大凶） 人逢五鬼年宜注意小人是非，无故平地风波起，易招阴邪，怪疾、官讼、牢狱、破财之灾，心脑血管疾病的发生，交友谨慎防暗害。 官符（五鬼）入命凶，口舌官司重，破财廉外孝，作福祷苍穷。 主易遇小人，如斤斤计较，必闹至官非，择友要谨慎，要拜小人作福。 （五鬼临身，无故起风波，易惹官非，牢狱，破财。 故须以化解五鬼神煞解厄法事并送五鬼财帛金银，反有五鬼运财之好运。 属牛的流年命犯太阴、破太岁（凶） 人逢太阴年，也临破太岁，破败，破坏性较强，情感多波折、宜注意欠安、口舌、仇恨、是非风波、深夜不走暗路，且事多纠缠，尤其要注意因异性引起破财纠纷事。 犯之作事纠缠不清，男主因色情破财，并引发家庭风波。 宜用流年神煞法事与太阴符佩戴一起化解，每月二十六日夜晚，向西叩拜太阴星君，保平安。
邱彥龍老師
